El Deporte Educativo crece a pasos agigantados.

Escuela
Institucionales
Locales

Desde la Federación de la Provincia de Córdoba nos enorgullece y principalmente nos asombra  la potencia social de las acciones que se generan a partir de nuestros programas destinados a la promoción deportiva, que se encuentran segmentados a las escuelas a nivel público y privado. 

Si bien comparten sus objetivos generales y sus metodologías, las aplicaciones en las aulas son diversas y eso gracias a que en el núcleo del proyecto se encuentra uno de los grandes aciertos de nuestra institución como es la autogestión de la iniciación deportiva asignada a cada escuela, siendo la Federación un organismo de capacitación y control por medio de auditorías y seguimiento de las mismas. 

Pero sin duda la piedra angular se da en la motivación de los profesores de educación física los cuales de manera apasionada re-descubren y re-diseñan las formas de enseñar y practicar nuestro deporte en las edades tempranas, velando siempre por el desarrollo de la persona por medio del movimiento o como lo es en nuestro caso por medio de un deporte como el golf. 

A continuación presentamos la realizada por el diario La Voz del Interior, acerca de como resuelven la dificultad de la falta de materiales deportivos, que tienen los Profesores de Educación Física. En distintas entrevistas, los Profesores, cuentan de manera muy descriptiva como ellos y sus alumnos los fabrican y llevan adelante las acciones del Programa Deporte Educativo.

Afuera las excusas: fabricaron sus propios elementos deportivos

Las excusas no están en el diccionario de estos profesores de educación física que, ante la falta de material deportivo para realizar sus clases, trabajaron mancomunadamente con otras disciplinas para que los alumnos tuvieran sus propios elementos en cada deporte.

Lo que me motivó a realizarlo fue sumar material deportivo a la escuela porque eran muy escasos. Por otro lado, también incorporar a los alumnos nuevas acciones que le permitan conocer disciplinas que no son habituales”, cuenta Laura Torres, quien es profesora en diez localidades de zonas rurales, entre ellas Sacanta, El Arañado, Las Varillas y Las Varas.

Horacio Cesana es profesor en la Escuela Pío Carrillo de la localidad de Morteros: “Nuestra escuela trata de dar igualdad de oportunidades a todos los alumnos, de este modo, le damos a los chicos posibilidad de practicar diferentes deportes en distintos ámbitos”, explicó.

Mónica Agustini, profesora de las escuelas Fray Cayetano Rodríguez y José Manuel Estrada de la localidad de Alicia, comenta: “El proyecto surge como iniciativa de algo distinto, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos. Buscamos salir de la rutina y mostrar que se puede trabajar con otras disciplinas”.

Ana Laura Virgolini es profesora en la Escuela Francisco Malbrán de Pozo del Molle, en la localidad de Río Segundo quien junto a su colega Laura Cuello decidieron planificar dentro del

marco del Programa Deporte Educativo dos deportes que comúnmente los chicos no realizaban en el club: “Nos decidimos por hockey en jornada extendida de los alumnos de 4° grado y tenis con los alumnos de 5º. Así podíamos unificar el grupo en igualdad de conocimiento”.

Nos pareció importante porque íbamos a hacer algo nuevo, iban a aprender todos de la misma manera y desde el principio”, agrega Ana.

Mary Viviana Doglio es profesora en el Centro Educativo Presidente Julio Argentino Roca de la localidad de Carrilobo perteneciente al departamento de Río Segundo, quien, al igual que sus colegas, lo que la motivó fue aumentar la cantidad de elementos de educación física: “Cada niño tiene que disponer, durante la hora de clase, por los menos de un elemento. Así puede aumentar la cantidad de repeticiones en cada actividad”, considera y quien basado en esto comenzó a trabajar en un proyecto con la profesora de tecnología.

Desarrollar el deporte en el 2°ciclo de la escuela primaria nos posibilita ir introduciendo a los alumnos en un mundo deportivo en el que puedan ir aprendiendo y conociendo las distintas habilidades y técnicas. Por otro lado, la inserción de nuevas disciplinas hace que los alumnos sientan curiosidad y se despierte el interés en las nuevas propuestas de la materia”, reflexiona el Lic. Gabriel Cardetti inspector de la Subdirección de Educación de Física del Ministerio de Educación.

Con imaginación, fuerza de voluntad, trabajo en equipo y amor por el deporte, una plancha de fibrofácil se convirtió en una raqueta de tenis, quien junto a la profesora de artística y de matemática, terminaron de darle forma a esta idea innovadora en la escuela de Morteros.

“Trabajaron en equipo, contentos, todos aportaban su granito de arena, buscando la posibilidad de cómo lo podían hacer de la mejor manera, fue un éxito bárbaro”, agrega Horacio Cesana.

Las profesoras Ana Virgolini y Gabriela Roqueda, ambas colegas en la Escuela Francisco Malbrán cuentan cómo fue su experiencia: “Mientras planificábamos tuvimos la incertidumbre de dónde íbamos a conseguir los elementos. Se nos ocurrió hablar con la señorita de artística para hacer un trabajo interdisciplinario en la que ellos mismos lo realizaran”.

Empezamos a buscar distintas posibilidades con distintos materiales, pero ninguno nos resultaba factible”, cuenta la docente. No se dieron por vencidas y siguieron buscando hasta que, un caño roto, les dio la solución.

Empiezo a ver entre los materiales que tenía el plomero y descubrí unos coditos de PVC que al enroscar uno con el otro, se forma como la punta del palo de hockey. A eso le agregamos un trozo de palo de escoba y lo unimos; lo envolvimos con goma espuma, y luego, cada niño forró al palo con cinta aisladora de los colores que quiso formando distintos motivos y diseños poniendo su sello personal en su palo de hockey”, explica Gabriela Roqueda.

En el Centro Educativo Presidente Julio Argentino Roca, los alumnos fabricaron zancos ya que se les enseña actividades circenses.

Lo confeccionaron con palos, algunos le pusieron zapatillas, otros, un soporte para sostenerse con abrojos, con tiras, fue muy movilizador para ellos”, cuenta la profesora Mary Doglio que además comenta que se basaron en tutoriales de internet para seguir avanzando en esta actividad sumado al dominio de malabares y equilibrio sobre cilindros.

Con el inspector Lic. Gabriel Cardetti, hicimos un encuentro en el que trajo sus elementos de atletismo e hizo una exhibición. Los chicos pudieron observar que a pesar de que estábamos utilizando unos elementos adaptados, los movimientos los podían aprender igual”, explica.

Si se pregunta por el valor agregado que le da al deporte utilizar materiales fabricados, los profesores aúnan sus respuestas:

Cada alumno cuenta con su material para la clase, tienen la responsabilidad sobre ellos ya que fueron quienes lo construyeron, además de la motivación que se genera en los niños”.

 “Nosotros creemos que el deporte es un pilar importante dentro de la educación. Primero porque los crea dentro de un ámbito de equipo donde todos tienen una función y una responsabilidad. También los ayuda a desarrollarse física y mentalmente. Siempre decimos que el deporte colabora a que los alumnos estén contenidos dentro de las diferentes instituciones, abriéndoles las puertas a lugares que ellos no pueden concurrir”, asevera Horacio Cesana.

Respeto, esfuerzo, autosuperación, compromiso y compañerismo, son algunos de los valores que refuerza el deporte: “Ayuda también a que los alumnos enfrenten las adversidades de la vida, aprendan a convivir y a socializar, fortaleciendo su carácter para que sean menos vulnerables ante las trampas de la vida como las adicciones”, agrega Laura Torres.

El deporte tiene una gran influencia en la sociedad, en la cultura, educación, salud y en la construcción de la identidad. Contribuye a sociabilizar, eleva el bienestar y la calidad de vida”, asegura Mónica Agustini.

Estas actividades fueron realizadas en el marco del Programa Deporte Educativo, un convenio entre el Ministerio de Educación y la Confederación de Deportes de la Provincia de Córdoba, ejecutado a través de la Subdirección de Educación Física, con la participación activa de asociaciones, unión y federaciones. También realizan su aporte en el programa: la Agencia Córdoba Deportes y el Ministerio de Desarrollo Social.

La Confederación de Deportes de la Provincia de Córdoba quiere resaltar el trabajo apasionado de estos docentes que buscaron una forma ingeniosa de cruzar las barreras de las dificultades. Sus alumnos no sólo aprenderán deporte, sino que les dejan una gran enseñanza: la necesidad es la madre de la imaginación y las excusas no existen para quienes tienen sus objetivos claros, tanto en el deporte como en la vida.

Autoría de la Confederación de Deportes de la Provincia de Córdoba en Mundo D, La Voz del Interior.

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